聆听师德故事传承教育精神——文昌市第二幼儿园开展师德师风学习活动

新闻来源：本站原创时间：2024-06-15

聆听师德故事

传承教育精神

— 文昌市第二幼儿园 —

三寸粉笔

三尺讲台系国运

一颗丹心

一生秉烛铸民魂

教师承载着

传播知识、传播思想

传播真理、塑造灵魂

塑造生命、塑造新人

的时代重任

为进一步加强教师职业道德建设，提升教师队伍整体素质，充分发挥先进人物的示范引领作用，用“身边事”激励“身边人”，营造“学榜样、做榜样”的浓厚氛围，6月13日下午，文昌市第二幼儿园开展“传道授业是最快乐的事业——感动文昌十大人物云凰爷爷的教育故事”为主题的师德师风学习活动。此次活动特别邀请了云凰老师为我园全体教职工进行宣讲。

他谦虚低调，和蔼可亲，待人真诚，严于律己，宽以待人。他教书育人47载，退休后放弃享受天伦之乐，自编教材，自创歌谣，远赴新加坡传播海南话，为弘扬家乡方言作出贡献。

他就是文昌中学的退休老师云凰，在文昌，大家尊称他为“云公”，2020年被评为“感动文昌”十大人物之一，2021年被评为“感动海南”十大人物之一，入选2022年第四季度中国好人榜。

云凰爷爷退休多年，但是每天都在忙碌着，奔波在各种公益讲座的路上。每个学期，他都要前往各个中小学开展课外辅导，18年来讲了数百次课。2012年至今，他一直担任孔子学堂国学讲座的授课教师，每年负责国学讲座十多场。讲国学，讲人生、讲孝道、讲报国、讲价值观、讲文昌史略，云凰为弘扬中华优秀传统文化从一个讲台到另一个讲台，持续发光发热。

聆听榜样讲故事

宣讲中，云凰老师从“我的教学生涯”“我的教师感悟”“我的教师时代”等方面，分享教书育人的心得和感受，畅谈对教育事业的忠诚和责任，以生动的事例、真挚的感情和质朴的语言，从不同角度诠释了教书育人这一灵魂工程的深刻内涵和真谛所在。

云凰老师还提醒广大教师，在日常工作生活中要践行师德规范，努力做好教师的本职工作，无私地促进每一位幼儿的全面、健康成长，用美好的时光和满腔的热情执着追求教育事业。

感人的事迹，真实的内容，深深地触动了每一名教师的心灵，引起了大家心灵上的强烈共鸣，现场时不时响起热烈的掌声，使大家的身心接受了一场教育情怀的洗礼。

观看榜样事迹视频

活动中，全体教职工认真观看云凰老师的先进事迹视频，一个个生动的事例诠释出责任、热爱和奉献，展现了师爱至上、大爱无疆的高尚情怀。

“我必须尽量发挥我的余热... ...”云凰老师在平凡的岗位上创出了不平凡的业绩，把最绚丽的青春献给了教育事业，用行动诠释了人民教师光荣而神圣的职责和使命。

老师们备受鼓舞、深受感染，大家纷纷表示，在今后的工作中，一定要把学习榜样精神与教育教学结合起来，学习榜样事迹，汲取奋进力量，以更加饱满的热情和务实的作风投入到教育教学工作中，牢树立德为师好模范，争当教书育人好榜样。

汲取榜样力量

桃李不言，下自成蹊；师德之魂，师爱无边。活动最后，曾桂萍园长对云凰老师带来的高水平、深情怀地精彩分享表示由衷的感谢，并对全体教职工提出了期望和要求。

曾桂萍园长表示，榜样的力量是无穷的，“二幼”每一位用心付出的老师都是先进典型之一，每个人都是榜样。希望全体教职工要严格要求自己，坚定理想信念，立足本职岗位，不忘教育初心，树立榜样、学习榜样、成为榜样，坚持高起点、高标准、高效率，把工作做深、做实、做细，努力做一个有温度的教育人，将正能量的师德师风不断延续下去，在“二幼”这片肥沃的土壤上肆意播撒“爱”的种子，结出教育的“花朵”。

教师心得

曾桂萍：云凰老师的教育故事深刻地启迪了我，让我领悟到教师的一言一行本身就是一种潜移默化的教育。云凰老师以身作则，其正直的品行无需发令便能引领学生前行。他分享的教育案例和育人实践经验，不仅为我提供了丰富的启发，更以其躬耕教坛的精神深深鼓舞了我，成为我们学习和借鉴的宝贵财富。

云凰老师的分享展现了教师深沉的爱与责任，他以善待每一位学生为原则，让学生感受到温暖和关怀。在传授知识的同时，更注重育人品行，从强烈的工作责任心和社会责任感出发，引导学生学会在成长中热爱，在坚守中传承。他所传达的教育理念是：爱出者爱返，福往者福来，这不仅是对学生的期望，也是对每一位教育工作者的勉励。

吴岛玲：云凰爷爷的教育故事让我真切的感受到他那平凡而伟大的精神境界，使我的心灵受到了很大的震撼。“云公”虽然退休多年，但依旧奔走在教育的路上，持续发光发热，这让我更加深刻地理解到教师这个职业的伟大之处。聆听过后，我也在反思自己。我要以优秀的教师为榜样，努力提升自己，用更多的爱和耐心去努力践行自己的责任与使命。

云永蕾：云凰老师耄耋之年依然在为文昌市教育事业奉献自我。他根据自身几十年的教书经验得出了独特的教学感悟，从教师地位、教师建设、教师担当与教师职责分享了他的教学智慧。

作为一名新时代幼儿教师，从云凰老师的教育故事中让深刻的体会到，教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正、不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，用仁爱之心践行教育初心与使命。

陈杏芬：听了云凰爷爷讲他的教育故事，内心很是触动。他教书育人47载，给我们诠释了付出和回报双向奔赴的责任。印象最为深刻的是他的谆谆教诲，让我懂得了无论何时都要自省、自我负责，要低调做人诚实处事，对学生要有爱心和尊重。这不仅是从教的道理，更是做人的道理，深受启发。

林笑媚：这次培训是一次心灵的洗礼，让我坚定了在教育之路上不断前行的决心。我将以云凰爷爷的教育故事为榜样，努力践行师德，用爱与责任去书写属于自己的教育篇章。同时，我也深刻的意识到，要保持对教育事业的热情与执着，无论遇到什么困难和挑战，都能坚守初心，不离不弃。

余曼静：身为一名教师，有幸听退休老教师云凰爷爷讲述他的教育生涯，他一生坚守讲台，我想这数十年的坚守，背后的动力肯定是来源于对教师职业发自内心的热爱。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。在云凰老师的身上我看到了高尚的师德，我时常会想我要怎么做才能对得起自己这份职业，我想就是坚守良好师德，踏踏实实做事吧。在未来的教育教学工作中，我也将继续践行前辈们的精神，争做一名好老师。

“德”乃从师之本，“爱”乃做师之职。通过此次师德师风学习活动，全体教职工感悟到榜样的力量，进一步认识到作为一名教师应有的价值追求和使命担当，激励大家以模范为榜样，躬耕教坛。今后，我园将继续多措并举强化教师队伍师德养成，树立先进典型，助推师德师风建设工作，夯实立德树人的根本任务，以昂扬向上的精神面貌和立德树人的扎实行动，谱写学前教育事业的新篇章。