《鲸鱼小久》让孩子们了解了鲸鱼的特点，生活的环境，从不同的方面去了解鲸鱼。孩子们也从各个方面去表达了解的鲸鱼，有的小朋友画出自己喜欢的鲸鱼，有的小朋友想要用工具量一量鲸鱼到底有多大。会不会跟门一样大，会不会比老师高。

老师借助绘本《大鲸鱼玛丽莲》让小朋友们了解鲸鱼的特点以及鲸鱼的生活习性，并且通过绘本也让孩子找到自信。

语昕：鲸鱼有多大的呀？

玉振：我知道的鲸鱼它很大很大的，它还能吃很多的海洋生物。

邱元：鲸鱼是不是会吃人呀？

许诺：鲸鱼怎么了呀？好可怜啊。

带着大大的疑惑，小朋友们跟着老师走进了鲸鱼，通过玛丽莲与鲸鱼的活动让幼儿能去大胆的表达自己。

鲸鱼，是一个让人很敬畏和害怕的生物，但是一头鲸的死亡却成全了成千上万的生物。一鲸落，万物生。鲸，来源于海洋，最后又归于海洋。原来鲸落不断的下沉过程，让其他生物在鲸鱼尸体获取食物，真的很让人震撼。鲸落，原来也为海洋中的无数生物提供了生存的机会和栖息地的过程。在这个蓝色星球上，每一个物种都在生物圈中扮演着重要的角色。

陈威宁：鲸落是什么？

韩谟蔚：那鲸鱼死了之后，会去哪里呀？

刘玉振：鲸落，我知道了就是鲸鱼落到海底，有很多的海底动物吃它。

林言：那鲸鱼死了，还会有鲸鱼吗？

笑语：鲸鱼宝宝是怎么生出来的呀。

老师通过《鲸落》这本绘本让孩子们去了解了鲸落的每一个过程，从不懂鲸落到知道鲸落的每一个过程。节假日，利用亲子活动，家长带着幼儿去海洋馆、海洋博物馆探索鲸鱼，去更深入的了解鲸落。

鲸鱼，不仅仅是书本上的样子，更需要切身感受鲸鱼，家长们利用假期带着孩子们去探秘深海里的鲸鱼，去看一看海洋馆里的鲸鱼是否像书上小久一样舞动跳跃。

在探究鲸鱼的过程中，小朋友想了解的鲸鱼的小秘密也越来越多：

鲸鱼为什么会喷水？

鲸鱼它在海里都会吃什么呢？

鲸鱼到底有多大？

 ......

面对着孩子们想了解的问题，我们邀请小朋友将自己的想法进行表征，带着这些问题，小朋友通过自己喜欢的方式去查阅资料，化身鲸鱼小队长，在班级中分享自己的发现。也因此开展《鲸鱼为什么会喷水》的活动，不仅了解了鲸鱼喷水的原因，还利用废旧的水瓶进行了喷泉的制作。

每个人都有属于自己的梦幻城堡，我们通过绘画建造我们心中的鲸鱼岛，从中获得自豪感和满足感，我们可以把画放在展示墙上吧！

通过绘本《天上掉下一头鲸》我们知道了死了就会消失再也看不到了，但是它会以另一种方式陪伴在我们身边，从中我们感受到了动物们想帮助鲸鱼的心，爱和感动，感受到鲸落带来的变化，一鲸落万物生。

通过对鲸鱼的了解，小朋友们选择自己喜欢的材料去表达自己喜欢的鲸鱼，有体型庞大的座头鲸，有嘴角微微上扬的白鲸，有独特触角的独角鲸，还有纸杯做的…

海里有个小岛岛上喷泉正好

小鸟飞来歇脚

岛在海中飘摇

海岛为啥飘走

原来是鲸鱼一条

在欢乐的音乐活动《大鲸鱼》中，小朋友用歌谣去了解了鲸鱼的特点特征，也通过亲子的活动进行了童谣的创编，用自己的语言对鲸鱼进行了赞美。

结合鲸鱼的活动，老师组织了《鲸鱼抓小鱼》的游戏，小朋友们也能感受到海洋生态系统的循环。

自主游戏的时间，韩琛提议到“我想让鲸鱼来到我们班，和我们一起玩。”孩子们都非常赞同他的想法，那我们怎么邀请大鲸鱼来到班级里呢？孩子们和自己的好朋友商量了起来，“有了！我们可以用雪花片插一个大鲸鱼。”“哈哈，这可太有趣了！”“我要插个很大很大的！”在一片欢声笑语中，一只只鲸鱼来到了我们的教室里。

式镔：鲸鱼为什么来到海边了。

一可：鲸鱼那么大那么重，小动物怎么能拉动它。

妙娴：它在沙滩上看着好可怜哦。

“请你来说一说你的想法，谢谢你的回答。”一场特别的记者会开始了，远杰小朋友化身小记者，向小朋友提问保护海洋可以怎样做？孩子们通过彼此的分享交流，了解到了更多保护海洋的方法。

一鲸落，万物生。虽然鲸鱼能够让万物生存，但我们也希望这样的事情能够少发生，资源总有匮乏的一天，我们只能从自我做起，从小事做起。爱护好我们身边的海。