笃行致远促提升
文昌市第二幼儿园
每一次展示
都是一场寻找真知的修行
每一次研讨
只为凝聚更好的教育力量
为深入贯彻扎实推进《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好提升幼儿园教师整体教学业务能力，引领青年教师专业成长。2024年12月3日上午，我园开展园长示范公开课活动，此次活动文昌市教育研究培训中心罗菁菁老师亲临现场观摩活动。
园长走进课堂，创设相互学习交流的平台，充分发挥教师示范引领作用，提升幼儿园保教质量，全面助力保教质量的提升，让本园青年教师参与教育教学的学习和反思，从思想上达到自我勉励与积极奋进，从而有利于促进教师整体教学水平与效率的提高。
园长执教 “语”润心间
绘本作为一种独特的教学题裁，正以多元化的形式和丰富的面貌走进我们的教学，三位园长巧妙的以绘本为载体，从绘本内容的选择，渗透到各领域的活动设计，再到教学方法的运用，都充分体现出以绘本为谋、以幼儿为主，引导孩子们通过绘本去主动体验、感知、成长。
大班阅读分享《兔子！鸭子！》
通过一个看上去既像鸭子又像兔子的形象，引起了孩子们的激烈争论。结合绘本《鸭子！兔子！》在不断变换场景的“线索”中，通过观察、讨论、讲述等方式，让孩子懂得意见分歧往往是源于观察细节、角度的不同，允许生活中有不同意见。
在活动中曾园长及时的回应、支持，不断的深挖绘本本身的教育价值，创设敢说、有机会说的环境，让幼儿自信讲述，潜移默化地引导孩子仔细观察、梳理线索，与同伴积极交流从而有条理地阐述自己的观点。
小班音乐游戏《洒水车》
云副园长和幼儿一起跟随洒水车外出工作，在活动中创设“马路上的洒水车”让幼儿感受洒水车一日生活的游戏情境，引导幼儿在音乐欣赏、动作模仿、游戏体验的过程中逐步感知并了解洒水车的功能特点，在感受乐曲的旋律和节奏中体验参与游戏的乐趣。
通过游戏的方式让幼儿分辨洒水车在高洒、低洒、散洒三种形式中，给幼儿带来快乐的学习体验，幼儿积极的参与游戏中，根据音乐的信号快速做出反应。
大班音乐游戏《跑跑镇》
活动从绘本《跑跑镇》中展开，吴副园长运用丰富的肢体语言、幽默诙谐的话语引导幼儿在欢愉的游戏气氛中感受节奏、享受音乐，激发幼儿参与音乐表演的浓厚兴趣，促进幼儿音乐创编能力发展。
在活动中幼儿合作完成了多种造型，在与他人合作时能尊重并接纳他人的意见和想法，通过协商合作的方式与同伴合作多人用肢体创造性呈现造型。
在公开课现场，孩子们热情高涨，积极参与每个环节，在轻松的氛围中，听课的老师被愉悦的活动氛围感染着……
教以共进 研以致远
智慧，总是悄悄藏在一扇扇门的背后，而交流往往是打开房门，使智慧迸发的那把钥匙。
公开课活动结束后，罗老师主持开展了课后研讨、评课活动。授课老师根据自己的教学活动情况进行反思，积极研讨，围绕活动目标、组织形式、师幼互动等方面进行了认真的点评，各抒己见，提出了许多可行性意见和建议！
符丽媛：三位园长的公开课让我看到有效的师幼互动，活动中看到园长们积极的回应与支持，不断的引发幼儿的思考与表达，呈现了一节高质量的集体活动。
钟松花：今天聆听了园长们的三节公开做活动，对我收获颇深。曾园长的倾听和回应，云园长的生活和体验，吴园长的肢体和体验，无不深藏着教育的契机。作为一名幼儿园教师，应该时刻学习和反思，为专业赋能，促使自己不断进步。
刘雨：非常荣幸能够参与本次听评课活动，园长所展示的公开课使我们再次获得了宝贵的收获。无论是教学模式方面，还是活动选择方面，均呈现出新颖独特的特点。只能说这三个活动实在是太精彩了。
陈汝芳：通过这节活动，我看到了很有主见的孩子。孩子们通过对画面的仔细观察提出了自己的论证和依据。特别是老师的追问，能很大程度的发散幼儿的思维，促进幼儿的思考。
符青媚：《洒水车》这节音乐课，如果可以用绘本先导入，老师可以先完整的讲述绘本，再播放洒水车的视频，幼儿就会更直观的感受洒水车的特点和功能。
莫玉微：曾园的绘本分享《鸭子，兔子》活动的各个环节设计新颖，幼儿通过投票选择自己观点的环节，充分地激发了幼儿的学习兴趣和表达欲望。活动中教师运用了巧妙的提问，不断地深耕幼儿的求知欲，引导幼儿积极的表达自己的观点和想法，给予了幼儿充分的观察和表达的机会，达到了语言活动的教育目标，活动效果显著。
总结提升 探索成长
罗菁菁老师对本次公开课活动进行了总结，一是罗老师解读开展此次园长公开课的目的，以公开课活动为平台，充分的让园长们走进班级、走进孩子，更重要的是关注教研团队的发展，而非局限于一节集体活动。二是从三节活动中看到园长们执教中的特点，园长们的亲和力、与孩子的同频、共情、支持与回应是我们老师们在日常教学中可以借鉴与学习的方向。三是建议在活动中设计中要把握领域核心目标，在活动中需充分的让幼儿感受、表现、创造音乐，基于幼儿的生活经验激发幼儿的学习兴趣。
最后，罗老师表示，高质量的师幼互动也是我们教学成果的一次展现，希望每一位老师都能够自我突破、自我挑战，提升专业水平，为我们的孩子带来更优质的教育。
行走在教育之路上，
一路繁花似锦，
展开出朵朵爱的花蕾。
一路浅吟低唱，
唱出教育的玩转清扬。
每一个教育者，
以满满的正能量，
在幼教领域乘风破浪。
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