钟松花：作为一名幼儿教师，经常会听见这样一句话。教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。从师德培训中我深深感受到教师的职业生涯，不仅需要不断精进自身的文化素养与底蕴，还需贯彻学习国家党的精神，关注国家对于师德的动态，树立正确的师德观，提升自身教育水平。师德兴则教育兴，教育兴则民族兴。希望自己能够在今后的教学中不断磨砺自己，耕耘知识田，播撒德行种。

黄菲菲：通过这次学习，我对教育家精神有了更深刻的理解也对师德师风建设有了更全面的认识。在未来的工作中，我将以教育家精神为指引，不断提升自己的职业素养和道德水平，不断学习和借鉴先进的教育理念和教育方法，同时，我也将认真履行自己的工作职责，以身作则，廉洁从教，为学生树立良好的榜样。

符丽媛：作为一名教师坚守教育初心，践行育人使命，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，为学生树立良好的榜样。还要严于律己。教师要严守职业道德规范，做到言行一致，以身作则，为学生树立正确的价值观。工作作风要清正，廉洁从教不接受学生及家长的财物，保持教育活动的纯洁性。

陈海芬：通过参加此次的师德师风培训，作为一名教师应做好教育的职业道德情操，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

林琳：本次师德师风警示教育，着重梳理了各地公开曝光的多起违反教师职业行为十项准则典型案例。这反映出在党中央对师德师风建设的高度重视以及对师德违规行为“零容忍”的坚决态度。我们广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，争做新时代四有好老师。

符青媚：通过今天师德师风培训学习，一个个真实生动的案例，我意识到，良好师德师风需持续学习、自省，反思。提升专业素养，改进不足。时刻警醒言行，深感幼儿教师责任之重。在往后工作中，我会把培训所学融入点滴，怀揣爱心、耐心、责任心，伴幼儿健康快乐成长。

陈礼意：教师的个人理想缺失可能导致其职业动力不足，缺乏追求教育质量提升的热情，从而忽视师德师风的重要性。同时，法律知识的薄弱使得教师在面对职业道德挑战时和选择时，难以正确判断和应对，容易违反教育法规和学校规定。这两者共同作用，不仅影响教师自身的专业发展，也会对学生产生不良影响，破坏学校的整体形象和教师行业的整体声誉。学高为师，身正为范，这个正就是要修师德，作为教师不仅需要具备广博的知识和深厚的学术造诣，还需要具备高尚的道德品质和良好的职业操守。只有这样，才能言传身教并行，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

黄钰：通过此次师德师风培训，我深感其重要性和必要性。教师作为教育的主力军，我们的行为和言谈直接影响我们的孩子。这次培训，让我更深刻地认识到作为一名教师，我们应该以德为先，以身作则，关爱幼儿，严谨治学。我们应该不断提升自身素质，为幼儿的成长和未来奠定坚实的基础。我将把这次培训的所学所悟运用到实际工作中，为了每一位幼儿的发展。

黄梦君：坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一位孩子，尊重每一位孩子的人格，只要将教师的美德继续传承下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中才能实现自身的价值。

莫玉微：通过今天深入的师德师风培训学习，我深受触动，师德师风是教育之魂，它并非抽象概念，而是贯穿于教育教学的每一处细节中，在日常与学生的互动里，一个鼓励的眼神、一句耐心的讲解，都彰显着师德。师德师风建设是一场持久战，健全长效机制是关键武器。我将以此次学习为新起点，把师德师风的要求内化于心，外化于行，努力在教育岗位上发光发热，为学生的来来奠基，为教育事业的蓬勃发展贡献自己微薄的力量。

林笑媚：师德师风建设是一场持久的修行。时刻保持敬业精神，精心备课，提升教学质量，以自身言行影响幼儿，做到言行一致、以身作则。不断提升自我修养，通过阅读教育经典、参加教学研讨等方式，丰富教育内涵，以高尚的师德、渊博的知识去赢得幼儿的尊重与敬爱。

陈汝芳：参加此次培训，深刻领悟到教育家精神对强师的重要性。它激励着我坚守教育初心，以爱相伴、以德为先，不断提升自我修养。培训让我意识到健全师德师风建设长效机制的紧迫性，我将把所学融入教学实践，用榜样力量感染幼儿，成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

刘雨：通过此次培训，我们对于幼儿园师德师风有了更深的理解和认识，对自身的教育观念也有了积极的调整和改进。这次培训有助于增强我们的凝聚力和专业水平，也有利于构建和谐的师生环境和推动幼儿教育事业的发展。

余曼静：通过培训，让我深刻认识到师德师风的重要性。作为一名教师，我要不断提高自己的政治觉悟、业务能力和道德水平，以身作则，为幼儿树立榜样。我会自觉抵制社会不良风气，严守教育纪律，廉洁从教，树立良好的教师形象。

王诗谜：通过这次学习，我更加明白了作为一名教师，我们应该如何去做。我们除了不断提升自己的专业素养，不断更新教育观念，以适应时代的发展和学生的需求。更要注重师德修养，树立良好的教师形象，用自己的言行去影响和感染学生。最后，我们要积极参与师德师风建设，与同事们共同营造一个良好的教育环境，为幼儿的全面发展提供有力的保障。

何玉珍：在本次学习中，我深刻领悟到教育家精神对幼儿教师的重要性。健全师德师风建设长效机制，让我时刻反思与警醒。在日常工作里，面对幼儿的纯真与好奇，我需以爱为基，耐心呵护每个孩子的成长；以责为重，严谨对待教育教学的每一处细节；以德为先，言传身教传递正能量。我将把此次学习成果融入实践，不断提升自我修养，在幼教岗位上坚守师德，用心浇灌祖国的花朵。

陈福惠：一切的教育方法，一切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。因此作为一名幼儿教师，我们应该做到爱孩子，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于“人类灵魂工程师〞这一光荣称号。

陈杏芬：听了曾园长关于师德师风建设的培训后，我深感作为一名幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重任，而师德师风的建设是实现这一目标的基石。通过案例通报和分析，我了解到师德师风不仅关系到个人形象，更关系到幼儿园的整体声誉和教育质量。一个良好的师德师风可以为孩子们提供一个健康、安全的学习环境，有助于他们形成正确的价值观和行为习惯。通过这次培训，我将把培训中讲到的师德师风应用到实际工作中，不断提升自己的从教素养，严于律己，身正为范。

陈颖：通过这次师德师风培训，我更加深刻地认识到了作为一名幼儿园教师的责任和使命。在今后的工作中，我将以高尚的师德、爱心为本，以身作则，不断提升自己的专业素养，与同事们团结协作，共同为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。让我们用爱心和智慧，为孩子们撑起一片美好的蓝天。

李十妹：有了爱才有教育，良好的师德师风是教育的前提和保证，以德育爱，是我们做为一名教师的育人理念。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新、无私奉献，力求干好自己的本职工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

黄昊：通过今天的学习，我认为教师须注重师德师风培育，牢记教育使命。知法懂法守法，以法为纲，以德为行。明确法律底线，守则于心，护教育净土，共筑良好教育环境。

王娟：今天聆听园长的培训让我受益匪浅，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，师德需要培养，需要教育，更需要的是自我修养。作为一名幼儿园教师的我们，要时刻牢记师德的重要性，做到爱孩子、尊重孩子、关心健康、爱岗敬业、乐于奉献。

符茹：师德师风建设是一场持久的心灵修行。在这条道路上，我将以坚定的信念、饱满的热情、不懈的努力，坚守教育初心，践行育人使命，用爱与责任铸就高尚师德之魂，为学生的成长成才铺就坚实道路，为教育事业的蓬勃发展贡献自身力量。