林琳：一个好老师，与一个好演员本质相同！归根到底，皆是台词和演技的内功所成。骆园长和梁老师是非常优秀的幼教人，她们带来了上海宋庆龄幼儿园的许多前瞻性的教育理念，让我受益匪浅。骆园长在指导儿童游戏方面给予了我很多的启发和思考！梁老师在课堂教学方法上，带给我了不少灵感，特别是针对一线教师提供的沉浸式教研让我们在轻松交流的过程中掌握到师幼互动的小技巧，真是生动活泼富有童趣。我想，所有的优秀都源自于模仿，我也会将本次的所学和收获去实践运用在今后的工作中，成为一名更有趣的幼儿教师。

莫玉微:讲好一本图画书是幼儿教师要具备的一项重要技能，通过这两天骆园长和梁老师与我们的教研培训，我们深刻地体会到教师语言魅力对动儿的吸引是多么的重。教师在讲故事的时候一定要有收有放，语音要抑扬顿挫有高扬有低沉，激发孩子的学习兴趣和关注度，还可以把五成都运用上，通过“闻、看、听、尝、摸”等，调动孩子参与互动的积极性，活动才会收获更佳显著的效果。

刘雨:在两天的活动中，我不仅学到了很多实用的教育方法和技巧，还对自己的教育理念有了更深入的认识。我认识到自己在教育过程中还有许多需要改进的地方，如与孩子沟通时的语气和方式、尤其是讲故事的一些技巧。通过这次活动，我不断反思自己的教育方式和方法，以期在今后的工作中做得更好。

何玉珍：梁老师在师幼互动式图画书分享阅读中，我感悟颇深。要注重引导幼儿观察图画细节，以提问激发他们的想象与思考，如“猜猜小动物接下来会做什么？”讲述时，运用丰富表情与夸张动作，让故事鲜活。根据情节变化语速语调，营造紧张或欢快氛围。还可鼓励幼儿参与，重复简单语句或模仿角色声音。尊重幼儿想法，回应他们的提问与感受。通过梁老师的这些技巧，不仅能讲好故事，更能增进师幼情感，开启幼儿阅读兴趣与思维之门。

陈颖：在本次活动中，我也反思到自己过往在绘本教学中的不足，在与孩子们互动交流环节不够深入，对绘本情感的传递不够饱满等。但这些反思都将成为我成长的阶梯，我会把所学运用到实践中。

陈海芬：此次活动令我收获颇丰，我亲身体验到了新颖的教学方式与技巧，深切感受到一节优质绘本教育所具有的独特魅力与重要价值。这也促使我进行反思，在以往的绘本教育中，我与孩子们的互动不够深入，过于侧重绘本本身的价值挖掘，却忽视了对孩子观察力、想象力以及互动性的培养。通过这次活动，我会将这些反思所得融入到今后的教学实践里，努力提升教学质量，为孩子们带来更丰富、多元且富有成效的绘本教育体验。

符青媚：听了梁老师的分享，受益匪浅，对讲故事有了新的感受和体会。作为一个幼儿园教师，教师需要突破传统模式，要做到可以即兴的角色扮演和多与幼儿互动的游戏。让幼儿进入角色中体验故事情节中。

黄钰：这两天的绘本分享活动带给我一个新阅读体验，特别是梁老师带着我们沉浸式体验绘本阅读，我深感其魅力。通过这次培训，我学会了如何更好地引导孩子们进入绘本的世界，如何用声音和情感去讲述每一个故事。这次培训让我对绘本阅读分享有了更深的理解和热爱，也让我对未来的阅读分享充满了期待。

李十妹：在这两天的学习中，我受益匪浅。十分感谢梁老师细致的指导我们如何讲好一本绘本，并且还给我们一一的指导绘本的讲述方法和技巧，与孩子们互动，将孩子带入到绘本的角色中，很有针对性，对我们以后的教学有很大的帮助。

宋庆龄幼儿园本次入园指导活动是冬日里的一次温暖牵手，为我园今后的绘本阅读设计提供了思路和方向，给幼儿园高质量发展带来了全新的思考。我园将以此为契机，不断优化绘本阅读活动组织的形式，探索幼儿一日活动的有效性，不断提高幼儿园保育教育质量，为幼儿一生的发展奠定基础，让我们一起向美好的幼儿教育奋力前行！