总结促成长 共赴新篇章——文昌市第二幼儿园保育教育质量提升试点区2024年终交流与研讨活动
新闻来源:本站原创 时间:2025-01-07

总结促成长

共赴新篇章

文昌市第二幼儿园

游戏,是对幼儿生活最美的符号

自主,是孩子对美好世界的选择

合作,是孩子之间最温和的交流

放手游戏,发现儿童

让游戏点亮儿童的生命吧

为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,践行以游戏为基本活动的教育理念,探索幼儿园保育教育质量提升的实践路径,促进教师专业成长,共同推动幼儿园保育教育质量提升。曾桂萍园长就参加海南省教育厅关于举办海南省幼儿园保育教育质量提升试验区2024年终交流培训活动,组织老师们总结我园为试点园近一年来的教育教学工作及聚焦观察研讨活动。

现场观摩 深度交流

为了进一步推进我园自主游戏的深入开展,提高教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平。在曾园长的组织下,老师们进班观察,聚焦于同一个幼儿的半日生活或游戏,并拍摄与该幼儿生活或游戏相关的8——10分钟视频,走进幼儿,关注每个幼儿的行为表现。

教师们亲临幼儿游戏现场,她们细心观察,积极引导,鼓励孩子们自由发挥,勇于尝试。

游戏中孩子们运用多感官全方位与材料互动、他们化身为小小建筑师和设计师,精心打造建筑造型;化身小演员,在舞台上清脆悦耳的声音获得小朋友的阵阵掌声,让观众们不禁也沉浸在精彩的表演中。

思维碰撞 研析并进

观摩过后,教师们分为两组进行研讨,结合自主游戏的现场观察,教师共同对一个视频进行三次的观看,重点对“幼儿在游戏中你留意到了哪些行为在发生?你有什么反思?在第二遍的观察后自己的观点有哪些新变化或修正?第三遍观看视频,你又有了什么不一样的观察收获等几个方面进行思考与研讨,并结合幼儿实践加以解析,从“观察、分析、支持”三个方面为老师们搭建理论支撑。

在研讨环节,小组代表围绕游戏观察重点、游戏行为与表现、教师的引导、支持与鼓励等关键词进行分享。在研讨过程中老师们对于如何解读幼儿游戏行为,如何有效观察等有了更加深刻的理解。

总结反思 提质发展

曾园长总结关于近1年来我园贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》做好幼儿园保育教育质量提升试验区1+N项目的推进工作,详细总结了我园试点园工作的开展历程、推进情况、主要成效、及下阶段工作思路。在教育教学工作方面,从放手游戏改变儿童观、转变教育观、提升游戏观等多个维度进行了全面总结。最后,曾园长对老师们接下来的工作提出要求,在一日活动中做到,放手—观察—发现—支持,让我们充分看到了孩子们在游戏中最真实的表现,在了解儿童基础上所做出的教育决策,从变革中积累经验,发现儿童的发现,相信儿童的能力,让儿童的学习和发展真实可见。

研讨是专业提升,更是凝心聚力的同向奔赴。本次试点园总结研讨活动,让二幼教师们更加明晰了在一日游戏中观察的内涵,同时知道幼儿园保育教育质量提升有重要的促进作用,试点园要先行先试,在改革中发挥示范引领作用,从而提升教师的游戏素养,提高师幼互动的质量。

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