在攀爬区，李君乐看到王和勤和云子桓他们都从爬网外面爬到秘密基地——小屋，他也试着爬上去，爬到小屋处，他一边脚先跨进去，但伸进去的那边脚怎么也够不到地，不知道如何下到小屋处的他，只好把已经跨出去的那边脚收了回来。这时云子桓又爬了上来，到达他身后，君乐借口说：“太挤了，我要下去了，你让一下。”云子桓说：“我这是要上去的。”君乐抓住扶干从上面往下爬。承宇这时跑了过来，喊道：“李君乐，我来了。”说着，开始爬了上来，这时林泽也已经爬上来了，说：“我也要上来。”君乐和承宇相遇，君乐看到大家都往上爬说道：“那我还是勇敢地冒险吧！”林泽先到达翻跨进了小屋，承宇紧跟也爬翻进了小屋。承宇翻的时候君乐还试图推了推他那还在外面的那边脚，想帮助他尽快翻进去。待承宇翻进去后，君乐右脚先放进去，然后一个转身，左脚也翻了进去。终于爬进了小屋，他开心地跳了跳，冲下面的我笑着比了个耶。

也许是有了前面觉得穿鞋不好攀爬的经验，第二次大家都把鞋子脱了，翻进小屋后，承宇和君乐并没有选择从爬网里面爬第二关，而是从爬网的外面爬了上去，承宇先行，君乐紧跟其后。看得出这次胆子更大，比前面爬的网更高了，爬的速度也更快了。

子桓看到君乐能翻到小屋也能爬那么高，在君乐第三次往上爬时，在基地小屋处的子桓呼叫：“君乐，快过来，快过来，加入我们”。刚开始爬上来的黄洛仪听到了，说：“我也想加入。”王和勤听到了说：“黄洛仪要上来了，这是我们男生住的，你不可以上来。”黄洛仪回头望着下面的我说：“老师，他不让我们住。”云子桓还从黄洛仪的脚上拉了拉，叫她不要上去。王和勤说：“这是我们男生的，我们不能让女生过去。”黄洛仪有点不高兴回了一句：“不玩了，说这种话。”就往下爬了回去。云子桓说：“我们这是战斗队伍，你不适合战斗。我们每天都在工作，你不适合。”说着就跳了下去。

黄洛仪去找胡云阳，但胡云阳这时在玩得起劲，没有给洛仪做训练。子桓爬了下来，指着下面蜘蛛网处说：“你要来这里翻墙。”洛仪说：“翻墙！”便走了过去，顺着爬网从右到左爬了过来。子桓看见了，说：“我教你吧。”只见他从蜘蛛网下面往上爬，一直爬到上面横杆处，然后一边脚翻了过去，边翻边说：“你要踩着线，你再往下。对，你翻过来吧。”黄洛仪紧跟着子桓，听着她的讲解，顺利得翻了过去。子桓见洛仪翻过来了，赶紧把地上的垫子推了上来，说：“下来，你踩到垫子上。”洛仪顺利着地后，子桓说：“你通过训练了，可以加入我们一起战斗了。”

乐观、坚持（被拒绝加入，但不放弃）

积极、主动（多次主动申请加入）

乐于帮助、关爱（帮助同伴做游戏加入训练，还提醒注意安全）

动作灵敏（攀爬、跨等动作灵敏，身体大肌肉等得到锻炼）

遵守规则（遵守要加入这个游戏先训练，学会翻墙）

规则意识不断提高，并且比较自觉地遵守规则，建立与维持同伴关系，幼儿交往的主动性也有明显变化。他们更喜欢集体游戏活动，并能按自己的兴趣独立地选择玩伴和活动内容。游戏有一定的内容及规则。

他们的优点是：勇敢挑战、愉快相处、主动沟通、善于解决、宽容共享、积极参与。这也是同伴与同伴之间相互影响的力量。

2.视频回放，一起发现讨论你看过后的想法，以及一起来讨论孩子们想聊的话题，比如说一说为什么女生不适合战斗？如果女生加入可以做些什么？有什么职业也有女性，她们表现出也是很勇敢的？

3.幼儿表征分享，一对一倾听，走近儿童，了解儿童。