专家引领细指导 交流研讨促成长——幼儿园保育教育质量提升实验区专家入园指导交流活动
新闻来源:本站原创 时间:2025-04-19
专家引领细指导

交流研讨促成长

文昌市第二幼儿园

为深入贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》精神,提升试点园保育教育质量。2025年4月17日,文昌市幼儿园保育教育质量提升实验区专家入园指导交流活动第一期在文昌市第二幼儿园举行。本次活动邀请了琼台师范学院学前教育学院庄小满院长及团队入园指导。文昌市教育局副局长朱晓峰,文昌市教育局基教室幼教专干吴小月,文昌市教育研究培训中心幼教教研员罗菁菁、王翔,海南鸿扬教育科技有限公司总经理邱培益,以及全市幼儿园园长、骨干教师等近150余人参加活动。

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如约至

清晨、阳光正好,前来参加活动的园长、老师们有序签到。

观环境

专家、领导以及园长、老师们在我园领导的陪同下观摩室内外环境。从区域的创设、材料的投放、班级环境等方面进行了细致的了解,并给予可行性优化建议。

看游戏

园长、教师一同走进孩子们的游戏现场,实地观看幼儿园各班幼儿自主游戏活动情况。孩子们愉快的进行游戏,欢声笑语感染着现场的教师们。他们从容地观察,用相机、手机记录孩子们活动的精彩瞬间。

听汇报

游戏观摩后是园所汇报环节,该环节由副园长云永蕾主持。

曾桂萍园长分享了我园贯彻落实《评估指南》以来的思与行,行与变。她强调要深度理解每一个环节对幼儿学习与发展的意义,让“有意义的情境、无意识习得”的过程更多地落地到一日生活的诸多环节。

随后,专家组对上午的观摩及园长的汇报进行了点评,对幼儿园付出的努力、取得的成效、园所的亮点给予充分肯定,建议各园所可借鉴。并就园所提出的困惑给予指导性意见、建议。

庄小满院长:

1.共性突破:聚焦共性问题研究,教研形式丰富多元。

2.倾听赋能:持续性观察,实施一对一倾听机制,尊重儿童表达权。

3.自然适应:灵活开展特殊天气户外活动,提升环境适应能力。

4.自主培养:在放手自主中,发展幼儿自主观念与自律能力。

胡丽园老师:

1.站位高:工作起点和落脚点回归儿童,营造良好教育生态、放手游戏。

2.思路清:对标国家及地方文件开展工作,反思差距找重心。

3.做得实:将教育理念落实在一日生活各环节。

研案例

下午,陈娟娟老师分享游戏案例《不一样的斜坡探秘》。陈老师通过细致观察,用心记录,专业分析,让我们看到了孩子在游戏过程中获得学习与成长。

思维的碰撞点燃灵感的火花,在游戏案例分享后,庄小满院长组织园长、老师们针对陈娟娟老师分享的游戏案例,讨论困惑与收获。大家各抒己见,分享自己的所见、所感、所思,共同碰撞智慧的火花。

此次专家入园指导活动,不仅促进了各试点园之间的交流与合作,更为幼儿园保教质量的全面提升注入了新的活力。在专家精准把脉下,进一步明晰了我园今后的努力方向。我园将潜心精研做好各项工作,为提升幼儿园保教工作高质量的发展而努力!

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