文昌市第二幼儿园

在晨曦亲吻露珠的微光里，在稚嫩童声编织的歌谣中，幼儿园的每一隅都生长着希望的嫩芽，这里不仅仅是孩子们探索世界的第一座灯塔，更是滋养生命，启迪智慧的温暖港湾。《学前教育法》如春风化雨，指引着我们以爱为舟，以法为桨，在守护童年的航程中，将每一次活动都化作点亮童心的星光，让成长的每一步都绽放出最纯真的美好。

答：千万别。法律第25条明确“禁止幼儿园小学化”，但是咱们可以变通。

生活即课堂：带娃数楼梯认数字，超市购物学分类，儿歌里藏押韵练习，寻找故事中/a/音的汉字。

给家长解释政策：开个“游戏中的学习”家长会，展示搭积木如何培养空间思维，幼儿玩声音游戏，感知拼音的基本规律。

解读《学前教育法》第25条+教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》。

答：法律第18条要求透明监管，但幼儿园教师要做好提前预防。每周拍“安全巡查视频”发家长群，重点展示墙角防撞条、户外软垫；准备组织好沟通话术：“您的心情我特别理解，咱们先看医生，园方全程配合保险理赔”。

政策依据:《学前教育法》第18条（安全监管）+《学生伤害事故处理办法》依据处理。

答：法律第28条严控收费项目，幼儿园要合理利用资源，可以废旧物改造，组织孩子给破绘本贴“补丁”，既环保又培养责任感，还可以控制幼儿园成本。提倡发挥家长资源，建立绘本漂流制度，登记表写“爱心传递”代替“教材费”。

政策依据:《学前教育法》第28条（收费规范）+《幼儿园收费管理暂行办法》

答：法律第13条明确“不得歧视”，幼儿园要多动脑筋，科学开展融合教育，让自闭症孩子当“晨检小能手”，多动症孩子负责运动器材收纳，和班级中其他家长做好沟通，在班级群里发《特别的爱给特别的你》一些科普漫画，取得其他家长的理解。

政策依据：《学前教育法》第13条（教育公平）+《残疾人教育条例》。