中国汉字，一撇一捺都是故事。随着幼儿年龄的增长，大班幼儿认知越来越丰富，求知欲日渐强烈，他们对汉字的兴趣日益增加，在区域活动和餐后阅读时，单纯的看图想象故事已经不能满足他们了，时不时就有小朋友跑过来问老师：“老师，这是什么字啊？” 根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的指引，我们抓住孩子们对文字符号产生兴趣的这一契机，探索象形字和现代汉字的关系，由此，大一班结合绘本《汉字是画出来的》助力幼儿在趣味中开启前书写学习之旅。

你看我们发现了好多汉字，教室门口有汉字，消防栓的门上有汉字，班牌上也有标志，消毒灯旁边的安全提示标志上也有汉字。

孩子们通过观察寻找，发现幼儿园随处都可以看到汉字，汉字可以告诉我们很多信息，如果生活中没有汉字，那会给我们带来很多困扰和麻烦。

通过观看故事，孩子们对“象形字”产生了极大的兴趣，于是我们投放了绘本《汉字是画出来的》，带领孩子们一起走进象形文字的世界，孩子们对此充满了好奇。

通过画一画，孩子们发现，象形字就是跟实际物体轮廓非常像的一种符号，通过它的外形特征，我们就能明白它要表达的意思了。这些象形文字都好有趣呀，和我们生活中的东西好像，快来看看我画的象形文字吧！

孩子们化身灵动的“小仓颉”，用身体演绎着古老的象形文字。瞧！两个孩子并排站立，小手碰到一起，脑袋微微前倾，俨然是一个活灵活现的“日”字；这边，三个孩子屈站在一起，两只手拱在一起，模仿着“山”字的巍峨轮廓；那边，两个孩子一前一后，前面的坐在地上岔开双脚，两人手打开，就是一个活生生的土字。稚嫩的脸庞洋溢着兴奋，教室里满是欢声笑语，他们用童真的肢体语言，探索着汉字的奇妙世界。

汉字真有趣啊，看，我们很认真的利用超轻粘土，捏一捏我的姓氏。

2.拼一拼。

积木玩具也可以拼出汉字呢，你认识这是什么字吗？

3.画一画。

快看！在软软的沙子里写汉字更有趣呢。

中国汉字，一撇一捺是脊梁，一横一竖是历史，一笔一画都是故事。一字一趣味，一词一世界，关于汉字的故事还有很多。本次活动借助绘本《汉字是画出来的》开展前书写培养，以汉字演变图画激发幼儿兴趣，在观察、讨论与创意绘画中，幼儿直观感知汉字结构与形态，手部精细动作和空间布局能力得到锻炼。通过从图画到文字的创作体验，幼儿逐步建立符号表征意识，不仅积累了前书写经验，更在传统文化浸润中，萌发对汉字书写的向往，为后续规范书写奠定良好基础。