环境是“第三位老师”，是促进儿童全面发展的“隐形课程”，支持师幼互动与课程生成的“动态平台”，建立归属感与安全感的“温暖港湾”。一个布局合理、温馨有序的环境，能让孩子感到安全和放松，环境创设，本身就是一次高质量的师幼互动。老师们不再是唯一的“设计师”，而是变成了与孩子们共同创作的“伙伴”和“支持者”。

为深入践行环境育人理念，进一步提升教师的专业素养与环境创设能力，2025年10月31日，曾桂萍园长、云永蕾副园长组织全体教师开展班级环境创设观摩研讨活动。活动以"儿童为本·环境赋能"为主线，通过现场观摩、互动研讨，以观促学、以评促优，共同探寻环境背后蕴藏的教育价值与成长力量。

每一间教室，都是一片属于幼儿的探索天地。或童趣烂漫，或温馨如家，或雅致清新……环境中处处可见幼儿的痕迹、教师的智慧，让幼儿成为环境的共建者与表达者。

这不仅是一次环境创设的展示，

更是一场教师专业成长的历练。

我园将继续深耕实践，

在支持幼儿发展的同时，

持续搭建教师学习与交流的平台，

让教育在环境中自然发生，

让成长在专业中静待花开。