《落叶跳舞》
绘本精读
文昌市第二幼儿园
秋日，幼儿园里铺满落叶。沙池活动时，左芯滢小朋友发现大片落叶兴奋呼喊，同伴们随即一起寻找不同的落叶。回到沙池后，何以婧将树叶铺在沙堆上装饰“沙子蛋糕”，孩子们纷纷效仿，用树叶创意装扮沙池作品，还生动形容手中的树叶。孩子们对落叶的兴趣愈发浓厚，我们的落叶课程故事也由此开启。
1.《落叶知多少》
飘落的树叶纷纷扬扬，像地毯一样铺满了大地吸引着孩子们……孩子们进入了落叶世界，去发现、去探索、去感受，开启了一场有趣又好玩的落叶之旅~
落叶飘在各个地方，草丛里、花丛里、马路边、校园里………到处都能看到它们的身影~
颜色一样吗
落叶像彩虹一样是五彩斑斓的，是五颜六色的，有黄色、绿色、红色、褐色、橙色……
造型大分类
瑶玥：这个叶子大大的，像一把小扇子。
前玥：这片叶子好像我的手呀老师。
《指南》中提出：“应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。”因此孩子们将收集的落叶进行造型分类，更直观、更生动地认识落叶，感知秋天，同时幼儿在与落叶的互动中获得多方面的学习经验。
2.科普神奇的叶子
经过查阅资料与幼儿分享，孩子们认识了叶子的外部结构，知道了叶子的花纹叫做“叶脉”。“叶脉”的作用：是给树提供养分，像人的血管一样。
孩子们收集来的落叶放在一起，大家围着一起看一看、摸一摸、闻一闻......
瑶玥：这片叶子上面有好多细细的线。
沐莀：我的叶子是尖尖的，像小火箭，咻——能飞上天！还像小鱼可以游泳！
芯滢：有的叶子是完整的，有的叶子缺了一个角，是不是被小虫子咬了呀？
怡萱：叶子的边边弯弯的，像小月亮，真好看！
先桓：这片叶子好硬，摸起来邦邦的，像小石头一样！
黄锦：我的叶子上面有小小的斑点，像小眼睛，在看着我呢！
妙妍：有的叶子大大的，有的小小的，像爸爸和宝宝一样！
宇哲：我的树叶像鳄鱼的牙齿，好多尖尖的。
浩衍：树叶又香又臭。
3.科学小实验：
《会变装的菜叶》师幼互动完成实验第一步：教师带领小班幼儿共同制作彩色水——准备清水，幼儿在教师的帮助下滴入3-4滴颜料，随后师幼一起搅拌均匀。
接着请小朋友们将白菜叶放进自己喜欢的颜色盒子中，静静等待白菜“穿上”彩色新衣。
第二天，菜叶换上新装啦！
老师有话说：在科学小实验中孩子可直接获取感官经验，学会用实验方法去观察这些现象，同时明白科学就在身边，进而激发好奇心、探索欲和动手能力。
师幼共读绘本《落叶跳舞》
陈策：老师你看，树叶上这样跳舞的。
浩衍：它们手拉手跳舞，我也想和他们一起跳舞。
沐曦：老师，我捡到的落叶，也会跟着风一起跳舞哦。
苡婧：嗯对，它们还会转圈圈。
先桓：我也要和它们做朋友。
幼幼共读绘本《落叶跳舞》
1.树叶帐篷
2.树叶精灵
3.树叶小矮人
4.树叶花篮
5.椰叶编织
老师协助幼儿尝试椰叶编织，孩子们认真动手探索，一起编出可爱的椰叶鱼、小巧的椰叶手表，感受编织乐趣，收获满满的快乐与成就感。
玩——树叶之乐
秋天不负每一份美好，孩子们和秋天撞个满怀，他们和落叶进行游戏“落叶跳舞”、“落叶雨”、“树叶尾巴”……在精彩纷呈的落叶游戏中，他们真切感受着落叶的欢畅，伴随着窸窸窣窣、纷纷而下的落叶，欢快的笑声在整个幼儿园里回荡着~
1.游戏《落叶跳舞》
2.游戏《落叶“雨”》
3.游戏《叶子尾巴》
小朋友们拾落叶做可爱尾巴，贴落叶的样子超认真，带着叶子尾巴蹦蹦跳跳，像小松鼠、小兔子，满是童真与欢笑呀！
本次“落叶跳舞”班本生成课程，以叶子为核心，结合自然探索、自信展示与创意表达设计活动，贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》理念。幼儿主动捡落叶积累经验，大胆探究、畅想创意，认识了秋落叶的现象，感受秋之美、热爱大自然。活动追随幼儿兴趣推进，教师适时支持引导，幼儿在体验与操作中收获经验与快乐。
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