叙案例精彩

为了进一步贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分挖掘游戏促进幼儿学习与发展过程中所独具的价值，提升教师对自主游戏的理解与实施能力，切实推动幼儿自主游戏的深入开展，我园于2026年1月18日开展了教师持续性游戏案例评比活动。

王翔教研员针对本次游戏观察案例给予老师们专业指导，他们指出游戏观察记录的撰写要减少教师主观判断，反复观看8-10分钟游戏视频，如实描述现象，孩子的游戏状态以及动作等，不做主观定性。再结合领域和年龄发展目标，将孩子语言、动作等对应发展点持续记录，并进行横向对比，深入了解孩子语言、游戏技能、社交等发展。

曾园长在本次活动最后，对老师和专家进行了感谢，对21位认真撰写观察案例的老师给予高度评价，希望教师们继续努力，做幼儿学习与发展的支持者、合作者和引导者。更鼓励教师评奖不是目的，而是希望通过以研促教、以评赋能的方式来助力教师专业能力稳步提升，不断推动幼儿园教育教学工作高质量发展。