围绕一日生活数学渗透实践中，各班签到环节的实施困惑与难点开展专题研讨。教师结合班级实操问题，制定个性化落地策略；同时梳理后续优化方案：创新签到形式、深化数学融合，摒弃单一纸质签到，推行可循环签到册模式。整合日期、时间元素，融入时间认知、数量统计、10以内数的分解组合等数学核心经验，通过蓝红笔时段统计、数字对应签到、出勤数据梳理等形式，让一日生活中的数学渗透更具趣味性与探究性。

围绕一日生活中的趣味数学渗透开展研讨，教师们结合班级日常教学与教具实操，分享实践经验。

聚焦一日生活中的趣味数学开展研讨。比如在签到环节让幼儿去进行图形对应，认识了解图形；植物角通过吸管加头像模式让幼儿去观察植物的生长；走入大自然感知对应、点数，认识大自然中的数字。小班数学重体验、融生活，让数学学得有用、玩得有趣，自然渗透在日常点滴中。

每周五幼儿园劳动日，宝贝们认真整理玩具、擦拭桌椅、照料班级小角落，在劳动中学会自理、感受付出与收获。

我园厨房工作人员对厨房操作间、厨具餐具、储物区域等重点位置开展全面规范的清洁与消毒工作，常态化做好后厨卫生防护。