【能力提升建设年】文昌市第二幼儿园保育老师对幼儿毛巾的使用研讨与实践纪实
新闻来源:本站原创 时间:2022-10-27

“一日生活皆课程”,意味着幼儿园的一日生活中,处处蕴含着教育的契机和生活教育的重要性。为了提高保育员在生活活动中的保育意识,本周幼儿园全体保育员开展了幼儿毛巾日常使用实践研讨活动。

好经验 互分享

10月26日,全体保育老师在林美意组长的带领下针对幼儿生活环节过程中出现的毛巾使用问题进行了深度的集中研讨。

集中研讨会上,组长关于幼儿毛巾的使用问题提出了新的思考:日常生活活动中,我们有时会用到餐巾纸、湿纸巾、小毛巾等清洁物品来完成脸部、手部的清洁工作;但是餐巾纸的使用不适用于所有用餐整理,如鸡翅、蒸鱼、红心火龙果等食物时,餐巾纸容易沾手、沾嘴,不易擦拭干净且不环保;湿纸巾含有化学成分,不宜常用......等情况,目前最好的做好做法是将幼儿毛巾合理的使用起来。针对这些问题,老师们展开研讨,相互交流好经验或个人想法。

中四班

对于孩子们使用毛巾这件事,我们班一直是坚持毛巾为主,其他的比如纸巾、湿纸巾为辅,我每天认真淸洗消毒毛巾,为孩子们准备干净卫生的毛巾。

中二班   

我们班的做法是,每次餐前就把幼儿毛巾和两个盆,一个盆中放老师用温水清洗放干净的毛巾,另一个空盆引导幼儿把已用过的毛巾往里放。

  大四班

我们的做法是引导幼儿在饭后漱口时,顺便也清洗一下脸部,然后再毛巾擦拭,这样就很干净了,我们孩子大班了,动手能力强能完成,小班可能需要老师多帮忙。

小二班   

通过研讨,我意识到从小就要养成好习惯,讲卫生,爱干净的重要性。从小二班培养起,加油!

中一班

我们班是幼儿用餐后,先用香皂洗净双手,再去口杯架拿口杯漱口,最后用毛巾放平摊在手掌中,捂住嘴两侧的脸颊,手心向嘴唇中间擦过,同时手心相对对折,将对折的毛巾用相同的方法再擦一次,最后再围绕嘴唇转一圈。引导幼儿整洁面貌。

大一班   

今天下午我们幼儿园开展保育员教研活动。在活动过程中,讲解了毛巾清洗消毒问题和针对夏天与冬天孩子们怎样更好的用毛巾,确保孩子们更健康成长。

小一班

目前我们班的幼儿吃完饭后,都会用肥皂把手洗干净后,再拿纸巾擦干,个别幼儿没有洗干净的,老师会帮忙擦干净。至于毛巾的使用,我们三位老师也商量了一下,接下来我们会慢慢的教会孩子怎样正确使用毛巾把脸擦干净、把手擦干净,饭后整理仪容仪表。饭后我们也会及时清洗消毒毛巾。

小四班   

刚才听到姐妹们在使用毛巾、清结消毒毛巾这块,都表达了自己的做法与技巧,也让我更加意识到要注重培养幼儿从小要有自我服务意识,特别是我们现在的小班开动慢慢地去引导培养幼儿的自理能力。

好学习 守准则

经过研讨大家一致认为使用毛巾是引导幼儿养成洁面最好的方式,随擦随用不沾手,孩子用完之后及时清洗消毒,干净又卫生。针对研讨的结果,曾桂萍园长对保育老师们赞不绝口,赞赏大家的用心、细心和爱孩子的心,同时带领大家一同再次学习《海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则》中生活活动对于毛巾的使用要求。

每次餐后要指导幼儿擦手,洗脸和漱口,这些环节都会需要用到毛巾。

餐后幼儿用过的毛巾要先浸泡一下,再清洗放干净,然后再沸煮。

做好餐前准备里就提到要准备已经消毒好的毛巾,为小朋友们餐后擦脸用。

随后,曾园长带着大家一起备好“幼儿洗脸”活动的开展流程与方法,并鼓励保育老师将本次活动在本班全面开展,把正确洗脸的方法和使用毛巾的好习惯都教给孩子们。

好习惯 共养成

保育老师们把毛巾介绍给孩子们并让他们自己研究怎么使用,最后把使用方法耐心的教给孩子们。

孩子们听的特别认真,将洗脸的好方法学会记住。

老师们教的用心,孩子们吃饭后用的有模有样。

保育员们结合各年龄段幼儿的身心特点,积极思考,有困惑,有冲突,大家在思维碰撞的过程中收获知识。通过此次研讨,进一步促进保育细节工作,提升保育员的素质及业务水平。

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