孩子们饭后在校园里散步，走到种植区，对凤梨产生好奇和疑问，为什么凤梨树这么矮还长这么大的果实呢？老师就以此为契机引导幼儿探索凤梨的秘密。
谢子松：你们快看，这个凤梨的头好像吉吉国王的皇冠。
陈俏如：凤梨切开它的皮像个碗一样。
云榆涵：凤梨闻起来好香啊！
陈羽翔：这个凤梨摸起来刺刺的。
凤梨课程表
小小调查员
在故事活动之前，我们先让孩子和家长对凤梨做一个调查，让孩子知道凤梨和菠萝在日常生活中的食用方法是多样的。
孩子们对凤梨很好奇，凤梨的果树跟平时看到的果树不一样，矮矮的，叶子也是长长的一条，树上的果实很少，果实个子很大。接下来我们就一起探索凤梨的秘密吧。
比一比 量一量
通过观察两个不同成熟度的凤梨，孩子们发现了青一点的凤梨是绿色的，熟透的凤梨是金黄色的。还知道用尺子去量一量就可以比较大和小。
看一看 摸一摸
岳子琛：凤梨摸起来刺刺的，扎手了。
吴宸霂：哎呀，这个凤梨是摸起来扎手不舒服。
俏如：凤梨看起来像眼睛一样。
瑾莹：凤梨的头像一个皇冠。
闻一闻
庄恢铖：闻起来好香啊，让人流口水。
林博轩：凤梨闻起来香香的。
云榆涵：好香啊，像水果的味道。
切一切 尝一尝
陈羽翔：凤梨的皮像一艘船。
彦伊：切出来就像一个吃饭的碗。
小朋友们：凤梨好甜啊！
小朋友们认识了凤梨的外型特征，接下来就用行动和凤梨来一个亲密接触吧！动动小手，开动小脑筋，一起做一个雪花片凤梨。
雪花片凤梨
运凤梨游戏
这么美味的凤梨，要怎么运回家呢？我们要用什么工具呢？
“我们一起用车运回去吧。”
“还可以搬回去。”通过运凤梨的游戏锻炼了孩子的手脚协调能力和大臂动作，一起搬凤梨让孩子初步感知合作的愉快。
凤梨大创意
通过剪一剪，画一画，贴一贴锻炼孩子的小手肌肉发展能力。看我们做的创意小凤梨多好看。
凤梨除了给孩子提供丰富的维生素外，也给孩子带来了许多创意想象的空间。我们从孩子的生活经验出发，带领孩子探索各种各样的水果，让孩子摸一摸、闻一闻、看一看凤梨，观察凤梨和的里里外外，让孩子爱上凤梨，丰富对凤梨的了解和想象。
水果是幼儿非常喜欢的一种食物，它不仅有缤纷的色彩、不同的外形和味道，而且富含丰富的营养元素。在日常生活中，幼儿几乎每天都会接触到水果，他们也喜欢吃各种各样的水果。水果除了给孩子提供丰富的维生素外，也给孩子带来了许多创意想象的空间，我们以此为契机开展了《水果大王国》活动教学。
活动前，宝贝们和爸爸妈妈一起逛水果超市，认识各种各样的水果。
孩子们都带来了自己喜欢的水果，开始探索各种各样的水果，通过让幼儿摸一摸、闻一闻、看一看、尝一尝水果的活动，引导幼儿观察水果的里里外外，丰富他们对水果的认识与想象，帮助幼儿了解水果的营养价值，也让挑食的幼儿爱上吃水果。
摸一摸，有些水果滑滑的，有的水果上面长着刺，扎手，有些水果长长的。
闻一闻，原来水果香味各不一样，有的臭臭的，有的香香的。
在幼儿园里，宝贝们自己动手清洗水果，培养自己的事情自己做。
除了用清水洗水果我们还可以用淀粉清洗水果。咦！快看！脏脏的东西浮出来了！
花样水果吃法
水果有不同的味道，甜甜的、酸酸的、香香的……在幼儿园，老师和宝贝们一起分享美味的水果。
我们的水果除了可以切着吃，还可以一起榨果汁，我们现在和老师一起榨果汁喝啦！
自己炸的果汁真好喝！
我们把水果拿来做水果茶，味道可美了。
老师从孩子们的生活经验出发，通过多元化的活动，带领他们探索各种各样的水果，拓展了孩子们有关水果和生活的经验，让孩子摸一摸、闻一闻、看一看，观察水果的里里外外，丰富对水果的了解和想象，让孩子们了解了水果的营养价值，爱上吃水果。
本次的班本课程以幼儿的兴趣点出发，追随幼儿的脚步，科学观察、正确解读、有效支持。在这个主题活动中，创设轻松、自由、愉快的氛围，引导幼儿从视觉、触觉、味觉等多个感官通道对凤梨由外及里进行全面的感知，通过自主探究和实践操作，获得更多的快乐体验。幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻、说一说等各种感官整体感知、了解一些常见水果的外部特征，在比较起明显异同的过程中感知水果的主要特征。并通过猜一猜、唱一唱、画一画等不同活动形式充分了解凤梨的外形。开展各种“凤梨游戏”等引导幼儿“和凤梨宝宝一起玩”，不断激发其探究兴趣并从中获得愉悦的情感体验。
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